APUNTE N° 1 PARA LA CLASE DE FILOSOFIA PARA
CUARTO AÑO MEDIO
UNIDAD 1: La Filosofía :
introducción.
SUBUNIDAD 1: LA
FILOSOFÍA Y EL SENTIDO DE LA VIDA HUMANA.
CONTENIDO ( C ).
1.- Distinción entre preguntas empíricas, formales y filosóficas.
APRENDIZAJES
ESPERADOS (A. E.):
-
Clasifican preguntas empíricas y
preguntas formales.
-
Reconocen las similitudes y
diferencias entre preguntas empíricas y preguntas formales.
-
Distinguen las preguntas
filosóficas de las empíricas y de las formales.
“¿Qué
es la filosofía? Esta pregunta admite una diversidad de respuestas igualmente correctas, que es algo muy distinto de sostener que todas las respuestas que se pudieran ofrecer a ella sean igualmente aceptables. Y esto revela que se trata de una pregunta humana, una clase de interrogante que contrasta radicalmente tanto con las preguntas empíricas - esto es, aquellas cuya respuesta
depende de cómo sea la realidad y de
las experiencias que demuestran que
la realidad es así o asá - como con las preguntas formales - esto es, aquellas
cuya respuesta depende de las reglas y de
los raciocinios que demuestran que
las cosas son de una u otra forma.
Las preguntas empíricas, como las de la física y la biología, y
las preguntas formales, como las de la lógica y la matemática, admiten sólo una
respuesta que es, en principio,
correcta. Así, por ejemplo, cuál es
el número atómico del oro y cuál es la raíz cuadrada de 25 sólo tienen sendas respuestas correctas:
79 en el caso de la primera y 5 ó -5 en el caso de la segunda.” (Orellana B., M. Pluralismo: una ética
del siglo XXI, p.21).
EJERCICIO 1:
1.- ¿Por qué la
pregunta “Qué es la filosofía” es una pregunta filosófica?
2.- ¿Qué
diferencias hay entre una “respuesta correcta” y una “respuesta aceptable”?
Explique e ilustre con un ejemplo.
FUENTES
DEL CONOCIMIENTO Y EL ORIGEN DE LAS PREGUNTAS
Existen dos fuentes básicas de cómo
obtenemos información acerca del mundo y de nosotros mismos. Estas son: los sentidos (vista, tacto, gusto,
olfato, oído, etc.) y la razón (el
pensamiento o inteligencia).
Cada fuente origina sus propios conocimientos,
problemas y preguntas. Por lo que podemos encontrar dos tipos de preguntas
básicas:
1) Las preguntas EMPIRICAS, son relativas a los
datos de los sentidos y que pueden tener una sola respuesta correcta. Aunque se
pueda conocer o ignorar la respuesta.
2) Las preguntas FORMALES, son relativas a la
razón y las reglas abstractas. Las cuales, también aceptan como correcta a una
sola respuesta. Sin embargo, la única respuesta correcta puede incluir más de
una opción (como en el ejemplo anterior, que la única respuesta correcta a la
pregunta formal acerca de cuál es la raíz cuadrada de 25 sea tanto 5 como -5).
Sin embargo, nos encontramos con un tercer grupo de preguntas, que
acepta las dos fuentes del conocimiento, indistintamente:
3) Las preguntas FILOSOFICAS, que aceptan
diversidad de respuestas y de fuentes de conocimiento como correctas.
EJERCICIO 2:
1.- ¿Qué
similitudes y diferencias hay entre preguntas empíricas, formales y
filosóficas? Expréselo en un cuadro comparativo.
2.- Clasifique las
siguientes expresiones según sea su fuente (la Razón o los Sentidos). Anteponga una R o una S,
según sea el caso:
a)
Este papel es blanco.
b)
La suma de dos números pares es
otro número par.
c)
La distancia más corta entre dos
puntos es la línea recta.
d)
El oro es de color amarillo.
e)
Todo conocimiento nos llega a
través de los sentidos.
f)
Algunos perros ladran muy fuerte.
g)
Lo justo es darle a cada cual lo
que le corresponde.
EJERCICIO
3: clasifique las siguientes preguntas como
filosóficas (Fi), formales (For) o empíricas (E):
a)
¿Cuántos jugadores hay en un
equipo de fútbol?
b)
¿Puede una persona casada ser
soltera?
c)
¿Cuántas sillas hay en éste lugar?
d)
¿Llevan acento gráfico las
palabras sobresdrújulas?
e)
¿Qué colores tiene la bandera
chilena?
f)
¿Cuántos cromosomas tienen los
seres humanos?
g)
¿Qué características tiene Dios?
h)
¿Quién soy yo?
i)
¿Cuál es tu nombre?
j)
¿Vale la pena seguir viviendo?
k)
¿Qué es la belleza?
l)
¿Quién descubrió América?
m)
¿Qué resulta de la suma de dos
números negativos?
n)
¿Tiene sentido prolongar la vida a
cualquier precio?
o)
¿Quién es hijo de mis padres y que
no es mi hermano?
EJERCICIO 4: conteste las
siguientes preguntas, argumentando sus respuestas:
4.- ¿Por qué
podemos considerar que la lógica, la matemática y la ortografía son ciencias
formales?
5.- Demuestre que
el ajedrez y las damas son juegos formales y que el fútbol y el básquetbol no
lo son.
6.- Haga un listado
de tres preguntas: aritméticas, ortográficas, biológicas y sicológicas.
LAS
PREGUNTAS FILOSÓFICAS
A.E.: Distinguir las preguntas
filosóficas de las empíricas y de las formales.
Una manera de concebir a la
filosofía corresponde a la “concepción argumentativa de la filosofía” (CAF).
“Según la
CAF , la filosofía consiste en un diálogo peculiar entre combinaciones de dos tipos de
elementos distintos. De
un lado, están las intuiciones
(lo que se
cree) acerca de
cómo, en último término, son las cosas (aquello que llamamos
«metafísica») o de cómo ellas deben ser (aquello que llamamos «ética»). Del otro lado, están los argumentos racionales (por qué se cree),
los intentos de
demostrar que, en último término, las cosas son o deben ser de cierta manera. Por racionales se entiende, mínimamente, argumentos
coherentes, relevantes y que no recurren ni al ataque ad hominem, esto es, argumentos que atacan a
quien presenta una determinada
intuición, ni a los argumentos de autoridad,
esto es, aquellos que recomiendan una determinada
intuición sobre la base de que una supuesta
autoridad sobre el tema la defiende. Estas dos últimas restricciones pueden resumirse diciendo que la filosofía ni autoriza ni desautoriza a nadie
como premisa.
Las intuiciones filosóficas son
diversas y muchas veces
contradictorias. Un mérito de la
CAF es que ella permite apreciar esta diversidad (incluyendo la diversidad de concepciones de la
filosofía) como algo
que es intrínsecamente valioso o interesante y no mera evidencia de la multiplicidad de
aberraciones que
alberga la naturaleza humana. En la
CAF , las distintas intuiciones filosóficas representan la particularidad que caracteriza,
desde un punto de vista
objetivo, aquella parte de la realidad que ocupa la naturaleza humana: la diversidad de
intuiciones metafísicas
y éticas. Es decir, lo que hay de local, de contextual, de jerárquico y de tradicional en
las distintas
maneras posibles de hacer bien las mismas cosas.
Los argumentos filosóficos, por su parte, son el medio en el cual se expresan, se aclaran, se
defienden o se atacan determinadas
intuiciones. Ellos descansan en
aquello en virtud de lo cual, en principio, los seres humanos son capaces de entenderse los unos a los otros, más allá de sus diferencias; esto es, en la
naturaleza que comparten, aquello en
virtud de lo cual son la misma clase
de cosa u objeto.” (Orellana
B., M. 1994. pp. 27-28)
Al
existir diversidad de puntos de vista frente a un mismo hecho, distintas
proposiciones de acción en vista a un mismo fin o distintas apreciaciones de
los fines y valores; se producen una serie de controversias, tanto teóricas
como prácticas. Para poder decidir entre estas diferentes perspectivas que
compiten por convencernos, debemos desarrollar la capacidad de considerar y
sopesar las razones que se ofrecen en su apoyo. Una de las metas de la actitud
filosófica consistirá, por tanto, en evaluar las razones y argumentos
presentados para justificar los distintos puntos de vista.
En definitiva, podemos afirmar que
las preguntas filosóficas son aquellas frente a las cuales existe un rango
abierto de respuestas que son igualmente inteligibles y racionalmente defendibles
que, en ocasiones, llegan a contradecirse sin perder por ello el respeto mutuo,
y que no se apoyan solamente ni en la experiencia ni en la razón aplicada a
reglas, ni tampoco en argumentos de autoridad o en argumentos que descalifican
a las personas.
EJERCICIO 5: Conteste las
siguientes preguntas, a partir del texto anterior.
1.- ¿De qué trata
el autor, en el párrafo anterior? (tema)
2.- ¿Qué afirma el
autor acerca del tema? (idea principal)
3.- ¿Cuál sería el
mejor título para el párrafo? (el tema y lo que se precisa de él).
4.- ¿Por qué la
pregunta sobre la existencia de Dios, sería una pregunta filosófica?
5.- ¿Qué diferencia
hay entre “intuición” y “argumento”? Explíquelo con un ejemplo.
6.- Defina los
siguientes conceptos, de acuerdo al contexto de los párrafos leídos:
a) Intuición
b) Metafísica
c) Ética
d) Ataque ad
hominem
e) Argumento de
autoridad
EJERCICIO 6: elija la
alternativa correcta o la más correcta.
1.- Afirmar que la
teoría de la relatividad de Einstein es falsa, porque Einstein es judío;
corresponde a:
a) Un argumento
irracional b) Un ataque ad hominem c) Un punto de vista d) Un
argumento de autoridad
2.- Las
explicaciones mitológicas (leyendas) acerca de por qué se producen las
estaciones del año, en contraste con las explicaciones científicas; son un
ejemplo de:
a) Distintos
problemas, pero iguales puntos de vista b)
Distintos ´puntos de vista, pero iguales problemas c) Una teoría verdadera y una teoría falsa d) Diferentes creencias acerca de un mismo
hecho
3.- Afirmar que
“manejar ebrio es peligroso” corresponde a:
a) Una intuición b) Un argumento de autoridad c) Un argumento racional d)
Una afirmación ética
4.- Afirmar que
“Dios existe, porque es Perfecto. Si no fuera así, entonces le faltaría la
perfección de la existencia. Pero como la idea de Dios se refiere a un ser
Perfecto, por lo tanto, Dios existe”, corresponde a un argumento filosófico,
porque:
a) Es un argumento
racionalmente defendible b) Es un
argumento que puede ser contradicho
c) No se apoya en
argumentos de autoridad e)
Todas las anteriores
5.- Afirmar que
“Dios existe, porque así lo dice la Biblia”, es un argumento:
a) Basado en la
autoridad b) Basado sólo en una
creencia c) Verdadero d) Falso
